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吴起高级中学2019届高三年级德育工作计划
发布时间:2018-09-12 来源:政教处 浏览量:1970次

 
       高三年级是学校工作的重点,德育工作是高三年级高考成败的关键,狠抓班风和学风建设,落实好各项常规工作,是高三德育工作的重点。依据学校工作计划,为了更好的落实2019届高三复习备考工作,现将高三年级的德育工作安排如下:


(一)、工作思路


        秉承“全员管理、全程管理、全方位管理”的大德育观,坚持靠前指挥、走动式管理的工作作风,夯责任,抓落实,重实效。


(二)、工作目标


         强化理想教育,狠抓班风、学风建设,明确高考目标任务,安全高效地完成高三年级的教育教学工作。


(三)、具体工作


一、切实做好安全教育工作,确保正常的教育教学秩序


1、高度重视学生的心理安全


高三学生普遍心理压力大,心理波动大,全年级动员,全体班主任动员,全体高三年级科任教师动员,重视做好学生的心理安全工作。  


1)各班主任和科任教师注意观察和排查,摸清班级有心理问题的学生和特殊体制学生,将这些学生名单上报年级,并同家长取得联系,了解原因。这些学生中有不能或者不适合在学校住宿的,通知家长自行安排住宿和管理。


2)班主任和科任教师要加强团结,不能歧视和忽视后进学生,一定要重视和做好班级后进生的思想工作。


3)做好高三学生的考前心理辅导工作尤其重要。高三学生除了要面对繁重的复习任务,还要尽量排除外界干扰、努力克服由于自身心理压力产生的焦虑和不适,有些心理素质不够好的同学甚至会因为情绪因素而影响考试成绩,这就要求我们班主任和科任教师做好每次考前学生的心理辅导,告诉他们平时怎么做,考试就怎么做,把平时考试当作高考,把高考当做平时考试,这样可能效果就会好些。


5)班主任和科任教师要加强对优秀学生心理问题的重视,经常同优秀学生进行交流、沟通,掌握他们学习动态,经常鼓励,力争使本届优秀生在明年的高考中能有1-2名学生突破600分大关。


2、做好常规安全教育工作


按照学校工作计划,年级安排组织人员每周对各班教室和年级学生公寓进行一次安全隐患排查,班级做好每天一次的安全隐患排查,年级和班级都要建立安全隐患排查台账,发现问题及时上报处理,各班要经常开展安全教育活动,坚决杜绝安全隐患,确保教育教学工作的正常进行。


3、规范请假制度、强化安全意识。尤其对学生私自外出、外出上网、打架闹事等恶性事件要及时上报年级或学校,并从严从重处理。


二、注重文化建设,营造良好的高三复习备考氛围


1.充分利用高三年级教学楼空间,张贴条幅激励标语,激发学生学习热情和斗志。


2.布置教室素质园地,介绍一批我校学生有望考上的名校,帮助学生树立理想目标。


3.各班将学生的具体目标展示在班级教室空白位置处,便于学生督促自己刻苦学习,同时还可以将每位同学自己最擅长的某一科学习心得也贴上去,让全班同学互相学习交流,共同提高学习成绩。


4.制作高考倒计时牌。每个班级教室都要有高考倒计时牌,不同阶段张贴不同的口号、温馨提示等,班级和学生应明白不同阶段的班级奋斗目标、奋斗口号以推进高三的复习备考工作。


5.组织开展班级文化建设评比,营造良好的复习备考氛围。


三、狠抓德育常规管理,促进学生行为习惯的养成


1.依照“规范+养成”的德育思路,加强常规管理工作


1)年级主要从学生的出勤、仪容仪表、安全隐患排查、乱丢乱扔、校园吃零食等各个方面加强考核与管理,每周都要有侧重。


2)年级值周要做到用制度管人,用制度管事,本着“制度面前人人平等,遵守制度人人有责”的原则,将日检查与日通报,周汇总与周通报有机结合起来,做到量化考核真实有效,量化结果及时通报,发现问题限时整改,使量化考核的作用能够真正发挥出来。


2.各班主任对本班级住校生和走读生进行认真核实,准确掌握本班住校生、走读生情况。加强对学生住宿安全和午休、晚休纪律的教育、严格按照学校规定的就寝时间就寝,公寓卫生和内务要求严格按照公寓规定执行。


3.安排和落实好卫生打扫工作,各班每天必须打扫好自己的教室、清洁区和公寓卫生,一月一次彻底的大扫除,为师生营造良好的学习和生活环境。


4.认真组织每次班会课,让班会课成为班级德育工作的主战场


1)各班要认真筹备好班会课,要有完善的班会计划和过程记录,每周向年级交一份主题班会课记录。


2)班主任做好每次月考分析及总结主题班会,及时分析每次月考成绩。做好阶段学习反思与总结,表扬进步较大的学生,树立标兵和榜样,促进班级整体成绩的提高。


3)每周对班级管理工作进行小结,发现不足,及时提出整改措施,并制定好班级周工作计划和目标。


 5.在高三开学、200天、100天、月考、模拟考等重要阶段更要反复重审校纪、班规,强化学生守时、守纪意识。杜绝自由散漫作风,要求学生必须做到入校即跑,入楼即静、入室即学,为备考创造良好的氛围。


四、狠抓班级管理工作,进一步强化学风建设


高三年级的工作重点抓纪律、抓学风。加强年级学风建设的重视程度,全体高三年级管理人员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。


1.年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,坚决扼杀不良之风。


2.抓住每次月考的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。


3.每次月考后,班主任及时组织科任教师召开班工作组会,及时向科任教师了解班级学生情况,商讨对策,相互交流、取长补短,交换教育教学心得,形成齐抓共管的局面。


4.高三全体科任老师必须担负起课堂管理的责任,落实好课堂考勤,明


确备考要求,从预习、作业、练习、课堂纪律等各环节进行落实。对于上课睡觉、不完成预习、不认真听课的学生要想办法、加压力,常督促,力争使各班形成班风正,学风好的良好氛围。


五、做好励志教育、学法指导工作,明确复习备考方向


1.做好不同阶段高考动员系列主题班会,开展理想目标教育,营造积极进取的备考氛围。可开展“我设计我的高三生活”等类型的系列班会;观看诸如《我的高中》《叫我第一名》等影片、欣赏高三毕业生散文《花开不败》等,通过这一系列有针对性的班会课的召开,调动学生学习的积极性和主动性。


2.班主任和科任教师加强对学生学习方法指导和心理教育。讲授如何制定学习计划、复习计划,为他们增强学习的信心。


3.班主任和科任教师对普通班行为习惯差且学习一般且有意向上单招的学生,做好宣传和动员工作。


4.向学校建议和申请,在距高考200天、100天之际,请知名的高考励志专家来我校开讲座,增强高考竞争力。


.确定分类推进目标,切实做好培优扶差工作


依据高三年级部分有望上二本但又存在偏科的现象,高三年级要求班主任依据月考成绩分析学情,摸清底子,召开班组会,确定培优补差对象。年级依据各班上报的“培优扶差”对象,统一协调安排培优扶差工作,坚持定学生、定学科、定时间、定地点和定老师的“五定”原则。各科任教师必须认真准备,精心辅导,并将辅导的内容上报年级,避免出现辅导内容重复,辅导时段空缺,做实做细培优扶差工作。


       总之,复习备考压力大、任务艰巨,我们每天要做到盯目标、重细节、强过程、抓落实,做实做细每一方面的工作,全方位提高学生成绩,立争明年高考任务能有新的突破。


                                                                                                       吴起高级中学高三年级

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